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La gestión educativa (ge) en la educación básica y media oficial de Manizales : un análisis desde las teorías administrativas y organizacionales = educational management in primary and secondary school Manizales : an analysis from the administrative and organizational theories

机译:马尼萨莱斯官方基础教育和中等教育的教育管理(ge):行政和组织理论分析=中小学教育管理马尼萨莱斯:行政和组织理论分析

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摘要

La presente investigación tiene como propósito: 1) Determinar cuáles son las teorías organizacionales y administrativas presentes en el quehacer del directivo docente; 2) Determinar la relación de dichas teorías con la calidad de la educación y 3) Proponer lineamientos desde las teorías organizacionales y administrativas para el mejoramiento de la calidad de la educación.udCon los resultados obtenidos, se evidencia una marcada influencia de las teorías organizacionales y administrativas propias del campo de la Administración, en las diversas prácticas utilizadas por los directivos docentes en el cumplimiento de su rol como líderes de la institución educativa.udLa Gestión Educativa (GE), se convierte en el puente entre las prácticas administrativas llevadas a cabo desde la dirección de la institución educativa y las diversas teorías organizacionales y administrativas, aplicadas en el campo de la educación básica y media oficial del municipio de Manizales / Abstract: This research aims to: 1) Identify organizational and administrative theories having to do with the principal’s job; 2) To determine the relationship of these theories to the quality of education and 3)To propose guidelines from the organizational and administrative theories to improve the quality of education.udWith the results obtained, it is shown a marked influence of organizational and administrative theories belonging to the administrative field, in the various practices used by school administrators in fulfilling their role as leaders of the educational institution.udThe educational management turns into the bridge between the management practices carried out by the direction of the school and the various organizational and administrative theories, applied in the basic and secondary field the in the municipality of Manizalesud
机译:本研究的目的是:1)确定在教学管理者的工作中存在哪些组织和行政理论; 2)确定这些理论与教育质量之间的关系; 3)从组织和行政理论中提出指导方针,以提高教育质量 U取得的结果表明,组织理论具有明显的影响力在教学管理者履行其作为教育机构领导者的角色时所使用的各种实践中, udLaGestiónEducativa(GE)成为了行政实践与实践之间的桥梁。从教育机构以及马尼萨莱斯市官方基础和中等教育领域中应用的各种组织和行政理论的方向进行/摘要:本研究旨在:1)识别与以下方面有关的组织和行政理论校长的工作; 2)确定这些理论与教育质量之间的关系,以及3)从组织和行政理论中提出指导方针以提高教育质量 Ud获得的结果表明,组织和行政理论具有显着影响属于行政领域,在学校管理人员履行其作为教育机构领导者角色时所使用的各种实践中。 ud教育管理变成了由学校方向执行的管理实践与各种组织和活动之间的桥梁。行政理论,在马尼萨莱斯市的基础和中学领域得到应用

著录项

  • 作者单位
  • 年度 2012
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
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  • 中图分类

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