Kualifikasi guru BK dan keberhasilan pelaksanaan program di SMA Negeri 4 Sidoarjo

摘要

Bimbingan dan konseling merupakan hal pokok dalam pendidikan. Layanan bimbingan dan knseling merupakan kunci pokok dalam pelaksanaan kegiatan belajar dan mengajar di sekolah, untuk membentuk manusia yang seutuhnya. Kualifikasi guru BK menjadi tolak ukur kualifikasi dan keefektififan program layanan guru BK untuk memberikan solusi yang tepat terhadap segala permasalahan yang dihadapi di sekolah terutama siswa. Penelitian ini dilakukan dengan metode kuantitatif dengan menggunakan rumus analisis regresi untuk melihat pengaruh antara kualifikasi guru BK dengan keberhasilan pelaksanaan layanan program BK. Hasil penelitian ini dilakukan untuk mengetahui apakah ada pengaruh antara kualifikasi guru BK dengan keberhasilan pelaksanaan program layanan BK di sekolah.Karena, di dalam struktur BK sendiri, ada organisasi BK yang terdiri dari seluruh personil sekolah yang memiliki peran dan fungsi masing-masing untuk menjalankan proses BK. Sehingga, peran mereka, (non guru BK) patut diperhitungkan dalam keberhasilan pelaksanaan program layanan bimbingan knseling di sekolah.