机译:物理和虚拟操作的融合:通过科学实验室实验来提高学生的概念理解力
机译:在以物理操作为导向的课程中引入虚拟操作对学生的电路概念理解的影响
机译:通过询问课程比较物理和虚拟操作在物理环境中的影响:以大学生对热和温度的概念理解为例
机译:使用物理光学阴影辐射改善迭代物理光学中的阴影
机译:五年级学生对分数的物理/虚拟操作的比较。
机译:化学信息学会见分子力学:基于知识的姿势评分和基于现场的物理力命中评分功能的组合应用提高基于结构的虚拟筛选的准确性
机译:通过物理和虚拟操作来促进数学理解
机译:满足或不满足物理配置控制板和虚拟配置控制板。