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Die vielen Gesichter der Inklusion: Wie SchufclerInnen mit Behinderung unterrichtet werden, unterscheidet sich innerhalb Deutschlands stark

机译:包容性的多面性:德国学生如何教授残疾学生

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摘要

udcber den Fortschritt der einzelnen Bundeslue4nder bei der Umsetzung von Inklusion sagt die Inklusionsquote wenig aus. Innerhalb Deutschlands kuf6nnen fufcnf verschiedene Integrationsformen ausgemacht werden. Wie Inklusion umgesetzt wird, beeinflusst die Entwicklungsmuf6glichkeiten von SchufclerInnen mit und ohne sonderpue4dagogischen Fuf6rderbedarf.
机译:包容率几乎不能说明各个联邦州在包容性实施方面的进展。在德国,可以确定五种不同形式的整合。包容的实施方式会影响有无特殊教育需求的学童的发展机会。

著录项

  • 作者

    Blanck Jonna M.;

  • 作者单位
  • 年度 2015
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 deu
  • 中图分类

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