Education in values in the context of instrumental and vocal ensembles. 10 practical ideas for the classroom

摘要

El contexto de las agrupaciones vocales e instrumentales es un escenario idóneo paraponer en práctica a través de las relaciones sociales e interpersonales que tienen lugaren el aula una serie de estrategias para educar en valores a través de la música. En esteartículo se repasan sucintamente cuáles son los valores y actitudes sobre los que poderincidir a través de la música, la necesidad de una formación del profesorado paraabordar esta tarea y el importante papel que juega la construcción social del conocimientoen las agrupaciones, un conocimiento que no debe ser sólo de tipo instruccionalsino que ha de perseguir una función axiológica y actitudinal de la educación.Para ilustrar el modo en el que poder trabajar esta educación en valores, se proponendiez ideas prácticas que suponen gestos muy sencillos de realizar y que pueden servircomo orientación para futuras y más amplias reflexiones sobre los modos de conducirseen el aula: es importante no crear disonancias cognitivas. Finalmente, se exponendos reflexiones: por un lado, la constatación de que la educación en valores aún estáen pañales en los centros de educación musical, especialmente en los conservatoriosprofesionales y superiores; y por otro lado, la idea reiterativa en la investigación sobreesta materia de que la canción, es decir, la música con texto, es la mejor herramientapara la transmisión de valores. Se sugiere que habría que investigar sobre los modosde incorporar la música instrumental y vocal llamada “clásica” y, muy especialmente,la música contemporánea y de vanguardia como herramientas eficaces para la educaciónen valores.