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Experiences from the use of web-based audience engagement systems in an LCA classroom

机译：在LCa课堂中使用基于Web的受众参与系统的经验

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作者
Weidema Bo Pedersen; Pizzol Massimo; Schmidt Jannick Højrup;
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年度 2016
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原文格式 PDF
正文语种 eng
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1. Experiences of Faculty and Students Using an Audience Response System in the Classroom [J] . CHRISTINE M. THOMAS, CHERYL MONTURO, KATHERINE CONROY Computers, informatics, nursing: CIN . 2011,第11期

机译：教师和学生在课堂上使用听众反应系统的体验
2. Examining the Use of Audience Response Systems in Secondary School Classrooms: A Formative Analysis [J] . ROBIN KAY, ANN LESAGE, LIESEL KNAACK Journal of interactive learning research . 2010,第3期

机译：检查中学课堂中观众响应系统的使用：形成性分析
3. Exploring the Use of Audience Response Systems in Secondary School Science Classrooms [J] . Robin Kay, Liesel Knaack Journal of Science Education and Technology . 2009,第5期

机译：探索在中学科学教室中使用听众响应系统
4. Experience with a Multiple-Choice Audience Response System in an Engineering Classroom [C] . David W. Petr Annual Conference on Frontiers in Education . 2005

机译：在工程教室中拥有多选受众响应系统的经验
5. Teachers and Technology Use in Secondary Science Classrooms: Investigating the Experiences of Middle School Science Teachers Implementing the Web-based Inquiry Science Environment (WISE). [D] . Schulz, Rachel Corinne. 2015

机译：中学科学教室中的教师和技术使用：调查中学理科老师实施基于网络的探究科学环境（WISE）的经验。
6. The Benefits of a Real-Time Web-Based Response System for Enhancing Engaged Learning in Classrooms and Public Science Events [O] . Mark A. Sarvary, Kathleen M. Gifford 2017

机译：基于实时网络的响应系统对于增强课堂和公共科学活动中的参与式学习的好处
7. The Manifestation of Student Engagement in Classrooms: A Phenomenological Case Study of How Teachers Experience Student Engagement and How It Influences Pedagogical Decision Making [O] . Goodman Andrew 2016

机译：课堂学生参与的表现形式：教师如何体验学生参与及其对教学决策影响的现象学案例研究

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