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Agressão entre pares (bullying) e vitimação em contexto escolar

机译:同伴侵略(欺凌)和学校背景受害

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摘要

O bullying é um problema sério e actual e que ainda carece de investigação. Foram objectivos dopresente estudo a comparação entre géneros da prevalência de bullying, tanto nas vítimas comonos agressores, o tipo de bullying e os lugares na escola onde ocorre; e a avaliação caracterizaçãodas crianças do 2º Ciclo face ao bullying. Uma amostra de 204 crianças, 102 rapazes, com idademédia de 10.75 (DP=.82) e 102 raparigas, com idade média de 10.62 (DP=.69), preencheuindividualmente o protocolo composto por: Questionário de Bullying; Questionário deagressividade; Teste de Realização Motivacional para Jovens de Denver; e Inventário deajustamento de Weinberger. Os resultados confirmaram existir mais agressores rapazes queraparigas; que estes são mais vítimas de bullying directo físico; que o local da escola maisreferido para a ocorrência de bullying é o recreio; que as vítimas apresentam mais agressividade,mas não mais mal-estar psicológico; e que nas vítimas, quanto maior é a agressividade maiselevado é o mal-estar psicológico.Palavras-
机译:欺凌是一个严重的当前问题,仍需要调查。这项研究的目的是比较欺凌行为的性别,包括侵略者中的受害者,欺凌的类型以及在学校中发生欺凌的场所。并在面对欺凌行为的第二个周期对儿童的特征进行评估。样本包括204名儿童,102名男孩,平均年龄为10.75(SD = .82)和102名女孩,平均年龄为10.62(SD = .69),分别填写了以下协议:侵略性问卷;丹佛青年动机成就测试;和温伯格的调整库存。结果证实,男性和女性的侵略者更多。这些人更是直接身体欺凌的受害者;学校最常提到的发生欺凌的地方是操场;受害者表现出更大的进取心,但没有更多的心理不适;在受害者中,侵略性越大,心理不适就越严重。

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