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伝統的な言語文化を小学校教育・幼児教育の接続期に :「国語」と「保育内容(言葉)」の接続を中心に

机译:小学教育与幼儿教育相关时期的传统语言文化:关注“日语”与“儿童保育(语言)内容”的联系

摘要

Child and child care support system was established, Kindergartens linked with day nurseries, and, an institution that caresfor and educates children is will perform education and childcare to a child three years or older. These facilities raise the basicscholastic ability, or plan the domain of childcare contents, words and connection of the Japanese philology, The cooperation of a kindergarten and the elementary school is important. Ministry of Education, Culture, Sports, Scienceand Technology expressed performed education and childcare than 3 years old. The ministry set education time of 4 hoursfrom 3 years old. But, It is a problem that the ministry does not express education to an institution 3 years old or younger.
机译:建立了儿童和儿童保育支持系统,将幼儿园与日托所联系起来,并且,一个照料和教育儿童的机构将对三岁或三岁以上的儿童进行教​​育和保育。这些设施提高了基本的学业能力,或计划了日本语言学的育儿内容,语言和联系领域。幼儿园与小学的合作非常重要。教育,文化,体育,科学和技术部表示进行了超过3岁的教育和育儿。该部设定了从3岁开始的4小时教育时间。但是,一个问题是,卫生部没有对3岁或更年轻的机构进行教育。

著录项

  • 作者

    神戸 洋子;

  • 作者单位
  • 年度 2015
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 ja
  • 中图分类

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