机译:攻击和同伴受害中小学儿童的职能:社会偏好的调解作用
机译:有偏见的自我感知的社会能力和对攻击性亚型的参与:对同伴排斥,社会主导目标和儿童性别的调节者的检查
机译:社会目标,攻击性,同伴偏好和受欢迎程度:中学时期的纵向联系
机译:进取还是进取? :学龄前的侵略性,电子游戏和执行功能的研究假设
机译:五年级儿童的攻击形式和功能亚型以及社会目标偏好。
机译:侵略和同伴受害在小学生中的功能:社会偏好的中介作用
机译:社会冲突中的攻击性和亲社会行为,调节冷的社会智力和情感移情对儿童社会偏好的影响