日本語・中国語における移動動詞の多義化プロセスと制約 : 語彙的意味と構文を手掛かりに

机译：日语和汉语迁移动词的过程和限制：使用词汇意义和语法作为线索

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関西学院大学

机译：关西学院大学

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作者
苞山武義; Takeyoshi Hoyama;
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年度 2016
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正文语种 ja
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专利

1. 第二言語の動詞学習における意味推論のための手がかり－中国語を母語とする日本語学習者を対象として [J] . 坂本杏子, 中石ゆうこ, 龍盛艶, 電子情報通信学会技術研究報告. 思考と言語. Thought and Language . 2010,第163期

机译：第二语言言语学习中语义推理的线索-对于母语为中文的日本学习者
2. 第二言語の動詞学習における意味推論のための手がかり: 中国語を母語とする日本語学習者を対象として [J] . 坂本　杏子, 中石　ゆうこ, 龍　盛艶, 電子情報通信学会技術研究報告 . 2010,第163期

机译：第二语言动词学习中语义推理的线索：面向日语母语的中国学习者
3. 第二言語の動詞学習における意味推論のための手がかり－中国語を母語とする日本語学習者を対象として [J] . 坂本杏子, 中石ゆうこ, 龍盛艶, 電子情報通信学会技術研究報告. 思考と言語. Thought and Language . 2010,第163期

机译：在第二语言中的动词学习中的语义推断 - 目标日本学习者学习中文
4. 大規模災害発生後における公立小中高校の移動プロセスと復興にむけた課題:東日本大震災後の岩手県沿岸部被災学校を対象として [C] . 山崎真美子, 斎尾直子日本建築学会大会;日本建築学会 . 2013

机译：大规模灾难后公立小学，初中和高中的运动过程和重建面临的挑战：东日本大地震后针对岩手县沿海地区的学校
5. 「学習と人生のつながりの軸」の形成と意識化をめざした日本語教育-フランスの日本語専攻学生の移動性に注目して- [D] . 山内薫 2019

机译：旨在“学习与生活的联系轴”的形成和意识的日语教育-以法语专业的日语专业者为中心-
6. 日本語・中国語における移動動詞の多義化プロセスと制約 : 語彙的意味と構文を手掛かりに [O] . 苞山武義, Takeyoshi Hoyama 2016

机译：日语和汉语迁移动词的过程和限制：使用词汇意义和语法作为线索

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