机译：区域饮食文化教学作为小学社会研究的教材 - 基于小三社会阶层实践“Kazo的手工乌冬面”
机译：公共区域设计作为小学社会研究城镇发展学习的政治活动的地方：促进课堂生活教育的实践研究（2）
机译：编辑后摘要]撰写本文时，这不是两年来第一次最热的夏天，但是7月最高温度已更新的地区却变得异常炎热。我不知道这个问题是否会在炎热的夏天以过去时态传达给您，或者余辉是否仍然很严重，但至少超出了热传递。好像有。与气候一样，即使在经济条件下，总有一段时间，我回首过去，认为那是衰退的底部。
机译：居民参与创建区域基础的实践研究。
机译：使用MINECRAFT在小学社会研究城镇制作学习的课堂发展（1）：促进课堂生活教育的实践研究（3）
机译：结合演示实验的同步学习指导对工业学科课堂动机的研究与设计
机译：在“社会研究史上首例鹤井之井”进行的社区学习中儿童的思想变迁分析：基于川原光子的“昭和町之雨村-加里”的实践
