机译：在主管老师领导下的社会学习和综合学习时间中，检查与食物相关的指导的可行性和学习成果：旨在形成不离开食物的饮食行为
机译：在社会研究中饮食的实施和学习成果以及众多教师主要是主观的综合学习时间：旨在在不离开午餐的情况下进行行动形成
机译：在学习过程中从“故乡”到“地区”的转变研究：关注1940年代继续存在的“故乡”
机译：在方程教育教学中的高级领导者发展计划的发展高级领导者发展计划：高级经验时高级领袖沉重聋的研究
机译：中学“听”学习指导研究-阐明“听”的作用和发展思维能力-
机译：初中美术课中颜色和形状等基础学习的研究：以战后时期1958年新成立的独立区域“颜色和形状等基础实践”的定位为重点，并进行过渡
