机译:学习者对哥伦比亚波哥大一所双语学校国际文凭课程(IB)学习者概况和国际思维的反思
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机译:国际学士学位(IB)学校分布式教学领导力的实践和影响的全球研究
机译:(779)通过双语教育制定认知学术语言能力(CALP):俄罗斯喀山国际学士学位经验
机译:哥伦比亚波哥大一所K-12双语学校的西班牙裔英语青年学习者在L1-L2识字过程中的身份,主体性和中介作用。
机译:10 IB学习者简介仪器的心理学特性的开发和验证(10iBLP-I):RASCH和古典测量模型的组合
机译:在中国的一所国际化学校中解释和实施IB学习者档案:重点从“文字档案”转换为“实时档案”