机译:在为期4年的研究中,接受荷兰语言培训的荷兰女学生,其客观嗓音质量,嗓音危险因素,嗓音主诉和身体疼痛。
机译:对学生行为不端的看法,对老师的尊重以及对学校教师的体罚的支持:探索性案例研究
机译:医学生对压力水平的主观评价以及对心理健康的学生支持服务的意识
机译:在涉及学生和不参与体育的精神自我监管结构中的元认知意识
机译:台湾中小学教师对学生的体罚:与学校水平,性别,学校所在地,学习成绩和情绪反应的关系。
机译:严重程度和公正性不能调节体罚与儿童负面结果之间的关系:一项多元文化和纵向研究
机译:体育科学专业学生对体罚和暴力的认识和实际状况