Keberkesanan Pengaplikasian Model Generatif-Metakognitifalam Perisian Bagi Membantu Pembinaan Konsep Keabadian Jisim

摘要

Artikel ini bertujuan untuk mengkaji keberkesanan pengaplikasian Model Generatif-Metakognitifuddalam pembangunan perisian pendidikan sains bagi membantu pelajar menguasai konsep keabadianudjisim dengan tepat. Keberkesanan tersebut diukur melalui keupayaan pelajar untuk melakukanudperubahan konsep dan mempertingkatkan strategi metakognitif mereka bagi membina konsep saintifikudpada aras makroskopik, mikroskopik dan persimbolan. Alat penggubahan Macromedia Flash MXudtelah digunakan bagi tujuan pembangunan perisian ini. Kajian secara kualitatif dilaksanakan diudkalangan lima belas responden yang terdiri daripada pelajar tingkatan empat aliran sains yang telahudmempelajari tajuk Jirim dan dipilih secara rawak. Data diperolehi berdasarkan data logging hasiludinteraksi pelajar dan perisian serta temubual yang dijalankan. Dapatan menunjukkan ModeludGeneratif-Metakognitif yang diaplikasikan dalam pembangunan perisian pendidikan sains iniudberupaya mewujudkan konflik kognitif dan mempertingkatkan strategi metakognitif pelajar sekaligusudmembina konsep keabadian jisim dengan tepat. Keseluruhannya menunjukkan model ini berpotensiuduntuk dijadikan alternatif bagi menggantikan strategi pengajaran dan pembelajaran tradisional danudmempertingkatkan dunia pendidikan sains di negara ini.