Current of Physical Education from World War II and Challenges Today

摘要

本稿は、戦後の学校体育を、社会の変化と対応させながら、四つの大きな変革としてとらえる。この変革は、また、生きがいの変化や、学習指導要領の変化にも対応している。したがって、学校体育を生きがいの変化や学習指導要領の変化と照らし合わせながら、スポーツや運動の特性論 (内在的価値と外在的価値) の側面から論考している。最後に、これからの学校体育のありかたや教員養成大学に求められる人材育成のあり方の問題提起をして結論としている。