机译:美国高中生携带武器武器的乘法与附加互动的比较
机译:与巴西学龄儿青年中武器的参与相关的个人,关系和学校因素:多级生态方法
机译:纠正:与巴西学龄儿青少年中武器的参与相关的个人,关系和学校因素:一种多级生态方法
机译:中学生学习成绩,个人档案和学校因素的多元回归分析
机译:密西西比州携带武器上学的学生之间是否存在共同因素?
机译:美国高中生之间携带武器的相关性
机译:Rasgos de filvings Suicidas enJóvenesadmorfistes:UnaVisióndeSusInteracapiones熟悉,Escolares Y Virtuales Que Ponen en Riesgo Su Integridad / The Research“青少年有自杀思想:对未来行为项目的交际互动的不稳定”,确定了一些特征自杀行为。为此目的,将三个分析轴作为基地进行研究,以研究青少年在他的学校,家庭和朋友环境中的互动。这些轴确定了年轻人在冲突的情况下进行的不当行为和解决机制。这是通过叙述,访谈和观察的四个14和15岁的青少年参加中学:两个妇女和两名男子。根据这些记录,有几个社会因素可以引发与他人的关系中的自杀行为。关键词:青少年,学校,家庭,社会互动,自杀行为,自杀行为。