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机译:儿童的社会参与和独立流动:两种“我们独自上学”的实施效果
Publisher Routledge; Miretta Prezza; Francesca Romana; Alparone Daniela; Renzi Annalisa Pietrobono; Francesca Romana Alparone;
机译:使用通讯辅助工具的学龄儿童的社会参与:儿童和父母的观点
机译:学校流动与学龄儿童的社会适应
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机译:改善奥斯丁独立学区的怀孕预防:学生参与社交营销媒体的发展。
机译:独立流动性对建筑环境的感知以及儿童参与游戏积极旅行和结构化运动与体育的参与:PEACH项目
机译:儿童的社会参与和自主流动:“我们独自上学”的两种实施方式的影响
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机译:学龄前和小学年龄儿童评估违反社会适应的方法
机译:2.使用系统用户的生物识别技术来监测由幼儿期服务向授权成人(学龄前儿童,学龄前儿童和残疾人)提供儿童的机制和操作方法。
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