机译：对学校气候的学生知觉的多层次分析：社会和行为风险因素的影响
机译：学校的社会氛围和教师对课堂行为问题的认识：一项为期十年的纵向和多层次研究
机译：用于研究学校气候，社会经济地位和学术成就的看法的多级模型
机译：高中生观察到反社会行为的预测因素。制度化环境（家庭学校类型）与非制度化（次要宿主家庭）的比较研究
机译：对学生，社区和学校因素的多层次分析，可预测学生在视觉艺术方面的成就。
机译：寄宿和日学校学生：学生和课堂学术成果的大规模多级调查
机译：缩回：数学课堂气候的多级预测因子：学生与教师看法的比较研究
