机译:复杂的赠与合同和社会公平:联邦整笔赠款计划中阻碍获得市政服务的障碍
机译:授予参与国家研究指导网络的授予编写教练计划的生物医学研究人员的申请结果
机译:药学教育的视角-解释相关评估标准及其对“药学教育课程评估”的观点
机译:(314)通过利用部署持续专业教育标题模型的研究培训授权,快速跟踪学术课程方案成果的直接学习评估
机译:大笔赠款资助的教育计划:医疗行业未开发的员工来源。
机译:授予参与国家研究指导网络授予教练计划的生物医学研究人员的申请结果
机译:使用绩效标准评估不完整结果数据的社会项目:一般问题和高等教育基金拨款计划的应用
机译:国会关于绩效伙伴关系所要求的报告:关于samHsa通过制定国家成果措施来加强基于其整笔拨款计划绩效的问责制的努力的讨论