A Study of Curriculum Development and Test of Practical Seminar for Teaching job

摘要

教員免許取得に必要な必修科目として,2010年度の入学者より「教職実践演習」が加わった．同科目を教職課程における学びの軌跡の集大成として大学４年次に位置付け，ロールプレイや模擬授業等を行うことを通して，教員として必要最小限の資質能力を確実に保証することが求められている．本研究では，教職実践演習のカリキュラムを開発するとともに，2010年度の４年次と大学院生19名を対象として試行した．その結果，カリキュラムには一定の評価を得られた一方で，3年後の本格実施に向けた課題も明らかになった．