机译:作者描述了一个独特的教育计划,该计划是在众多教育和实践机构中共同开发的,以使护士护士承担起教学角色的准备。在课程中提出并演示了多种教学策略,使参与者获得了新的知识和技能,可以发挥临床教师的作用。新的临床教师库以定义的技能和临床学者的身份完成了该课程。
机译:临床模拟:阐明护理学教学和研究实践的策略
机译:临床实践中的教学:护士在护理教育中使用的策略和技术。
机译:临床护理教学中密集护理技能培训的实践
机译:临床护理教练对参与床边护理实践对临床教学的影响的理解
机译:通过数字讲故事创建视听材料的护理学生的影响作为教学方法
机译:儿童健康护理多媒体教材的开发:“新生儿重症监护室护理介绍” VTR教材的评价