Discussion in teaching of Life-science subjects in Universityu27s General Education with a point of view of transition from elementary school, junior high school and high school to University

摘要

秋田大学の教養教育科目の「ライフサイエンスＩ－生命の連続性－」では，履修においては，過去の学習履歴等の前提条件を課していない。そのため，主な受講者である大学１，２年生のライフサイエンス系分野における知識や学習履歴はさまざまである。そこで，大学の教養教育におけるライフサイエンス系科目への小学校・中学校・高等学校からのつながりを考察したので報告する。