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Using software testing to move students from trial-and-error to reflection-in-action

机译：使用软件测试将学生从反复试验转变为行动中的反思

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Stephen H. Edwards;
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年度 2004
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1. Using Software Testing to Move Students from Trial-and-Error to Reflection-in-Action [J] . Stephen H. Edwards SIGCSE bulletin . 2004,第1期

机译：使用软件测试将学生从试错法转变为行动反思
2. Fast and accurate incremental feedback for students' software tests using selective mutation analysis [J] . Ayaan M. Kazerouni, James C. Davis, Arinjoy Basak, The Journal of Systems and Software . 2021,第May期

机译：使用选择性突变分析，学生的软件测试的快速准确增量反馈
3. Is It Worth Using Gamification on Software Testing Education? An Extended Experience Report in the Context of Undergraduate Students [J] . Gabriela Martins de Jesus, Fabiano Cutigi Ferrari, Leo Natan Paschoal, Journal of Software Engineering Research and Development . 2020,第a期

机译：它值得在软件测试教育上使用赌博吗？在本科生背景下的延长体验报告
4. Using software testing to move students from trial-and-error to reflection-in-action [C] . Stephen H. Edwards SIGCSE technical symposium on Computer science education . 2004

机译：使用软件测试将学生从反复试验转变为行动反思
5. Symbols and landmarks: Software to teach social studies content to third grade students. A field test of CAI software [D] . Rowe, Stephen R. 2007

机译：符号和地标：用于向三年级学生教授社会研究内容的软件。 CAI软件的现场测试
6. Use of Reflection-in-Action and Self-Assessment to Promote Critical Thinking Among Pharmacy Students [O] . Zubin Austin, Paul AM Gregory, Stephanie Chiu 2008

机译：运用行动中的反思和自我评估来促进药学专业学生的批判性思维

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