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机译:对医学课程建设中的基础科学的重新评估,以及如何通过档案袋评估学习进度。 2009年11月12日至15日在卢布尔雅那举行的斯洛文尼亚和奥地利生理学会和欧洲生理学会联合会联席会议上举办的一次教育讲习班摘要。
机译:加入科学课程的独特方法:改进研究生教育的“四十机会”
机译:正在进行中的工作:识字研究科学教育
机译:实验室讲座:研究生科学教育中的性别互动和研究进展。
机译:用于计算机科学和软件工程教育中网络学习环境的用户界面(UI)和用户体验(UX)评估框架
机译:正在进行的工作:研究生计算机科学教育的文化方法