Sistem Pendidikan Karakter Di Perguruan Tinggi UntukudMempersiapkan Manusia Indonesia Generasi 2045

摘要

Abstrak: Sistem pendidikan karakter di Perguruan Tinggi khususnya di Lembaga PendidikanudTenaga Kependidikan (LPTK) yang diberikan kewenangan sebagai penyelenggaranudpendidikan profesi bagi guru dirancang untuk menghasilkan guru yang professional danudberkarakter yang dapat dijadikan suri tauladan. Konsep pendidikan karakter di perguruanudtinggi, adalah membangun karakter-karakter baik yang akan menggugah, mendorong, danudmemudahkan seseorang untuk mengembangkan kebiasaan baik. Pendidikan karakter diudperguruan tinggi adalah sebuah upaya sadar untuk memperbaiki, meningkatkan seluruhudperilaku yang mencakup adat istiadat, nilai-nilai, potensi, kemampuan, bakat, dan pikiranudsecara berkesinambungan melalui proses belajar. Sistem pendidikan karakter yanguddikembangkan dapat ditinjau pada 3 aspek, yaitu: sistem pengajaran di kelas, pelayananudakademik, dan pemberdayaan organisasi kemahasiswaan. Pertama, penanaman pendidikanudkarakter pada proses pembelajaran dapat dilakukan dengan pemberian keteladanan danudpembiasaan. Kedua, aspek pelayanan akademik, budaya karakter harus dijadikan sebagaiudindikator peningkatan mutu pelayanan akademik. Karakter yang dikembangkan adalah:udkarakter kesantunan, kejelasan, ketepatan, dan keterbukaan dalam memberikan pelayanan.udKetiga, organisasi kemahasiswaan dapat dijadikan sebagai wadah pendidikan dan pelatihanudkepemimpinan dan manajemen diri. Penanaman nilai-nilai karakter pada tiga kawasanudtersebut harus didukung oleh penegakan peraturan yang aplikatif disamping pemberianudketeladanan dan jalinan komunikasi yang baik antara seluruh civitas akademika.