机译:检查保真度的多个维度及其与学生阅读结果的关系:对幼儿园干预措施的回顾性分析
机译:进行全校阅读改革的学校:对学校及幼儿园早期阅读成果的个别学生预测因素的检查
机译:检查K-3阅读干预研究中支持,测量和报告治疗保真度如何
机译:检验中学多阅读理解干预的有效性:以治疗保真度为重点
机译:从自我确定的角度重新检查学生的阅读体验,从自决视角下:多重酶研究
机译:在行为支持计划和学生成绩上研究情境适合度和实施保真度之间的关系
机译:学术响应在教学和阅读的成果为阅读困难幼稚园的学生在风险
机译:在学校范围内的阅读模型中检验实施的忠诚度与学生成绩之间的关系