Siswa sekolah dasar harus menguasai matematika yang terdiri dari berhitung agar siswa dapat menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari. Akan tetapi, semua itu tidak akan terjadi dengan baik jika materi ajar yang siswa dapatkan di sekolah terdapat kesalahan. Cara untuk mengatasi kesulitan siswa tersebut adalah dengan cara melakukan analisis kesalahan pada materi yang dianggap paling sulit oleh siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis jenis kesalahan siswa beserta faktor penyebabnya dalam menyelesaikan soal matematika materi operasi hitung campuran. subjek penelitiannya adalah siswa SD Hang Tuah 9 Candi Sidoarjo kelas 3C yang terdiri dari 20 siswa. Instrumen yang digunakan adalah 10 soal uraian operasi hitung campuran. menurut data yang diperoleh, kesalahan yang dilakukan siswa yaitu kesalahan konsep. Faktor penyebab kesalahan tersebut adalah karena siswa kurang memahami dan mengerti tentang materi operasi hitung campuran dan siswa tidak teliti dalam menyelesaikan soalnya.
展开▼
