Pengelolaan Layanan Bimbingan Dan Konseling SMk Karya Nasional Kuninganud

摘要

Tujuan penelitian ini ada tiga yaitu : 1) Perencanaan program pelayanan bimbingan dan konseling di SMK Karya Nasional Kuningan. 2) Pelaksanaan program pelayanan bimbingan dan konseling di SMK Karya Nasional Kuningan.ud3) Evaluasi program pelayanan bimbingan dan konseling di SMK Karya Nasional Kuningan. Jenis penelitian ini adalah kualitatif dengan desain etnografi. Subjek utama dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, guru bimbingan dan konseling, siswa, dan orang tua siswa. metode pengumpulan data menggunakan wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan model interaktif, yaitu dengan melalui tiga tahapan: reduksi data,udpenyajian data, dan penarikan kesimpulan/verifikasi.udHasil penelitian ini menunjukan bahwa pertama perencanaan layanan bimbingan dan konseling yang dilaksanakan di SMudK Karya Nasional Kuningan disusun berdasarkan pada kebutuhan siswa, guru, kepala sekolah, dan orang tuaudsiswa sesuai kebutuhan. Perencanaan dilakukan secara sistematis, disusun sesuai dengan pengelolaan yang tepat, efektif dan berkes inambungan, dan sangat terbuka untuk menerima masukan tanpa harus mengubah program yang sudahuddi rencanakannya, memungkinkan kerjasama dengan pihak terkait, dan dimungkinkan penilaian dan tindak lanjut.udKedua pelaksanaan bimbingan dan konseling di SMK Karnudas Kuningan dilakukan sesuai dengan sasaran dan kebutuhan, yaitu: substansi, jenis kegiatan, waktu, tempat, dan pihak-pihak yang terkait. Bersama pendidik dan personil sekolah lainnya, konselor berpartisipasi secara aktif dalam kegiatan pengembangan kesiswaan yang bersifat rutin,udinsidental sesuai dengan kebutuhan siswa. Pelaksanaan programnya mencakup: pelaksanaan layanan orientasi siswa, pelaksanaan layanan informasi, pelaksanaan layanan penempatan dan penyaluran, pelaksanaan pembelajaranudatau penguasaan konten, pelaksanaan layanan konseling perorangan, pelaksanaan layanan konseling kelompok, dan pelayanan konseling individu. Ketiga evaluasi dan tindak lanjut layanan bimbingan dan konseling SMK KarnasudKuningan mencakup empat komponen yaitu; (a) melakukan eudvaluasi secara langsung kepada peserta didik, (bud) mengevaluasi program yang sudah di buat oleh guru bimbingan dan konseling, (c) mengevaluasi proses pelaksanaanudprogram bimbingan dan konseling, dan (d) mengevaluasi hasil pelaksanaan program bimbingan dan konseling.