Uji Perbandingan Strategi Pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay Two Stray Dengan Media Gambar Dan Tanpa Media Gambar Terhadap Hasil Belajar Siswa Pokok Bahasan Sistem Peredaran Darah Manusia Kelas VIII SMPN 3 Kartasura Tahun Ajaran 2011/2012

摘要

Penelitian ini bertujuan untuk : Mengetahui Perbedaan Hasil belajar dan keaktifan siswa yang menggunakan strategi pembelajaran Two Stay Two Stray dengan Media Gambar Dan Tanpa Media Gambar. Jenis penelitian ini adalah penelitian Eksperimen. Populasi yang digunakan adalah siswa kelas VIII. Sampel diambil dengan teknik cluster random samplingudyaitu kelas VIII B sebagai kelas eksperimen yang menggunakan strategi Two Stay Two Stray dengan media gambar, VIII C Sebagai kelas kontrol tanpa menggunakanudmedia gambar. Dalam penelitian ini kedua kelas dalam keadaan seimbang, dibuktikan dengan hasil UAS. Saat pembelajaran berlangsung, keaktifan siswa diamati. Setelahudpembelajaran selesai, Kedua kelompok diberi tes akhir yang sama. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah Tes, Observasi, Dan Dokumentasi. Uji prasyarat analisis yang digunakan adalah uji normalitas dan uji homogenitas. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji t. Hasil analisis data dengan nilai thitung > ttabel, yaitu 2,031 > 1,995 dan nilai hasil belajar kelas eksperimen lebih besar dari kelas Kontrol, yaitu: 62, 06 > 55,11. Sedangkan rata – rata hasiludkeaktifan siswa, kelas eksperimen lebih besar dari kelas kontrol, yaitu:9,8 > 8,5. Kesimpulan dari penelitian ini adalah hasil belajar dan keaktifan siswa yangudmenggunakan strategi Two Stay Two Stray dengan media gambar lebih baikuddibandingkan tanpa media gambar.