Peningkatan Hasil Belajar Biologi Melalui StrategiudPembelajaran Guide Note Taking Dengan Media Pull-Tab Book Pada Pokok Bahasan Fotosintesis Siswa Kelas Viiif Smp Muhammadiyah 1 Surakarta Tahun Ajaran 2011/2012ud

摘要

Tujuan penelitian untuk meningkatkan hasil belajar Biologi pada materi udFotosintesis dengan penggunaan strategi Guide Note Taking dengan media Pull-tab Book siswa kelas VIII F SMP Muhammadiyah 1 Surakarta Tahun Ajaran ud2011/2012. Penelitian yang dilakukan adalah penelitian tindakan kelas terdiri atasudperencanaan, tindakan, observasi dan refleksi dengan strategi Guide Note Taking uddengan media Pull-tab Book yang dilakukan dalam dua siklus. Penelitian uddilakukan dengan penilaian kognitif dan afektif dalam setiap siklusnya. Hasil udpenelitian yang diperoleh menunjukkan bahwa nilai rerata kognitif siswa pada udsiklus I meningkat menjadi 76,93 dari nilai awal sebesar 68,9; sedangkan nilai udrerata afektif sebesar 3,02 (termasuk kategori cukup berminat). Nilai rerataudkognitif pada siklus II meningkat menjadi 81,17 dari siklus I yang hanya 76,93; udsedangkan nilai rerata afektif meningkat menjadi 3,53 (termasuk kategori udberminat). Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pembelajaran uddengan menggunakan strategi Guide Note Taking dengan media Pull-tab Bookuddapat meningkatkan hasil belajar Biologi siswa kelas VIII F SMP Muhammadiyah ud1 Surakarta tahun ajaran 2011/2012.