PERBANDINGAN EFEKTIVITAS STRATEGI PEMBELAJARAN STUDENT RECAP (IKHTISAR SISWA) DAN TOPICAL REVIEW (TINJAUAN TOPIK) TERHADAP PRESTASI BELAJAR ORGAN DAN PROSES REPRODUKSI PADA MANUSIA SISWA KELAS XI ATPH DAN ATP1 SMK NEGERI 1 udMOJOSONGO BOYOLALI TAHUN AJARAN 2010/ 2011

摘要

Penelitian ini bertujuan untuk: mengetahui pengaruh penggunaan strategi Student Recap (Ikhtisar Siswa) dan Topical Review (Tinjauan Topik) terhadap prestasi belajar Organ dan Proses Reproduksi Manusia udsiswa kelas XI ATPH dan ATP1 SMK N1 Mojosongo Boyolali tahun ajaran 2010/2011. udPenelitian ini menggunakan Strategi Student Recap dan udTopical Review. Strategi Student Recap Merupakan strategi dimana siswa dituntut untuk dapat aktif membuat ringkasan apa yang telah mereka pelajari dengan caranya sendiri, sehingga siswa akan lebih mudah dapat mengingat pelajaran yang telah disampaikan, sedangkan strategi udTopical Review adalah strategi yang digunakan untuk mempelajari tentang keinginan dan harapan anak didik sebagai dasar untuk memaksimalkan potensi yang mereka miliki. Berdasarka hasil penelitian dapat disimpulakan bahwa: Hasil penelitian yang diperoleh menunjukkan bahwa nilai rata-rata kelas yang diajar menggunakan strategi pembelajaran Student Recap 76,2 dan rata-rata kelas diajar yang menggunakan strategi pembelajaran udTopical Review 78,82. Dari uji-t diperoleh ttabel > thitung yaitu 1,995>-0,908 maka H0 diterima. Berdasarkan hasil penelitian dapat diartikan bahwa udtidak terdapat perbedaan prestasi belajar biologi antara siswa yang diajar dengan menggunakan strategi pembelajaran Student Recap dan pembelajaran Topical Review pada pokok bahasan Organ dan Proses udReproduksi Pada Manusia kelas XI SMK N1 Mojosongo Boyolali tahun pelajaran 2010/2011. ud