Pengaruh Penerapan Metode Pembelajaran Tipe Numbered Heads Together (NHT) dan Tipe Jigsaw Terhadap Prestasi Belajar Siswa dan Persepsi Siswa Mengenai Proses Pembelajarannya ud(Pada Sub Pokok Bahasan Pernyataan Majemuk Logika Matematika Siswa kelas X SMK Negeri 1 Salatiga)

摘要

udTujuan penelitian ini adalah 1) untuk mengetahui pengaruh penerapan metode udpembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together, tipe Jigsaw dan dengan udmetode konvensional terhadap prestasi belajar siswa; 2) untuk mengetahui udpersepsi siswa mengenai proses pembelajaran matematika dengan menggunakan udmetode pembelajaran kooperatif tipe NHT, Jigsaw dan metode konvensional. udPenelitian ini dilaksanakan di kelas X SMK Negeri 1 Salatiga semester genap udtahun ajaran 2009/2010. Sampel dalam penelitian ini terdiri dari 3 kelas, yaitu udkelas X AK1, X AK3 sebagi kelas eksperimen dan kelas X AK2 sebagai kelas udkontrol. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah udmetode tes, angket, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang uddigunakan adalah analisis deskriptif dan anava satu jalan yang sebelumnya uddilakukan uji prasyarat analisis yaitu uji normalitas dan uji homogenitas. Dari udhasil analisis dapat disimpulkan bahwa : 1) ada pengaruh metode pembelajaran udterhadap prestasi belajar dengan Fhitung = 3,774 dan menggunakan taraf udsignifikansi 5%; 2) ada perbedaan persepsi siswa mengenai proses pembelajaran udmatematika.