首页> 外文OA文献 >Muatan Materi Pendidikan Demokrasi Guna MewujudkanudMasyarakat Madani Analisis Buku Pendidikan Kewarganegaraan Kelas XI Karangan Retno Listyarti dan Setiadi serta Pelaksanaannya di SMK Muhammadiyah 1 Surakarta Tahun Pelajaran 2013/2014
【2h】

Muatan Materi Pendidikan Demokrasi Guna MewujudkanudMasyarakat Madani Analisis Buku Pendidikan Kewarganegaraan Kelas XI Karangan Retno Listyarti dan Setiadi serta Pelaksanaannya di SMK Muhammadiyah 1 Surakarta Tahun Pelajaran 2013/2014

机译:实现民主教育材料的内容Madani Society对公民教育书籍类别XI的作者Retno Listyarti和Setiadi的分析及其在SMK Muhammadiyah 1 Surakarta学年中的实施2013/2014

摘要

Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan muatan materi pendidikan demokrasi guna mewujudkan masyarakat madani dalam buku Pendidikan Kewarganegaraan karangan Retno Listyarti dan Setiadi serta pelaksanaannya dalam proses pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan pada siswa kelas XI di SMK Muhammadiyah 1 Surakarta Tahun Pelajaran 2013/2014.udPenelitian ini menggunakan sumber data buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas XI karangan Retno Listyarti dan Setiadi, kepala sekolah, guru PKn, pengurus dan anggota OSIS, serta siswa. Teknik pengumpulan datanya menggunakanudwawancara, observasi, dan mengkaji dokumen atau arsip. Validitas data menggunakan triangulasi sumber data dan triangulasi teknik atau metode pengumpulan data. Metode penelitian menggunakan teknik analisis interaktif. Analisis interaktif digunakan untuk membandingkan data yang diperoleh melalui wawancara, observasi, dan mengkaji dokumen. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Buku ajar Pendidikan Kewarganegaraan kelas XI karangan Retno Listyarti dan Setiadi yang digunakan di SMK Muhammadiyah 1 Surakarta memuat materi pendidikan demokrasi guna mewujudkan masyarakat madani. Muatan materi pendidikan demokrasi dalam mewujudkan masyarakat madani dalam buku tersebut dimuat dalam bentuk kalimat, ilustrasi gambar, maupun soal. Materi yang dimaksud meliputi penanaman ruangudpublik yang bebas sebagai sarana mengemukakan pendapat, demokratis dalam berinteraksi dengan masyarakat, toleransi atau sikap saling menghormati dan menghargai, pluralisme atau kemajemukan, dan keadilan sosial atau keseimbanganudantara hak dan kewajiban setiap individu; 2) Pelaksanaan pendidikan demokrasi guna mewujudkan masyarakat madani di SMK Muhammadiyah 1 Surakarta dilaksanakan bersamaan dengan proses pembelajaran PKn oleh guru PKn, selain itu jugauddilaksanakan di luar kelas dalam lingkungan sekolah.
机译:这项研究旨在描述民主教育材料的内容,以便在Retno Listyarti和Setiadi撰写的《公民教育》一书中实现公民社会,并在2013/2014学年的2013年至2014学年向Surakarta SMK Muhammadiyah 1的XI类学生进行公民教育学习过程中实施该研究。该研究使用数据源Retno Listyarti和Setiadi,学校校长,公民教师,行政人员和学生会成员以及学生的XI类公民教育书。使用访谈,观察和查看文档或档案的数据收集技术。数据有效性使用数据源的三角剖分和技术或数据收集方法的三角剖分。该研究方法使用交互式分析技术。交互式分析用于比较通过访谈,观察和查看文档获得的数据。这项研究的结果表明:1)在苏拉卡塔(SMK Muhammadiyah 1 Surakarta)使用的Retno Listyarti和Setiadi的XI类公民教育教科书包含了民主教育材料,以实现公民社会。书中实现公民社会的民主教育材料的内容包括句子,插图和问题的形式。有关材料包括种植自由的公共空间,以表达意见,在与社区互动中保持民主,宽容或相互尊重和尊重,多元化或多元化,社会正义或每个人的权利和义务之间的平衡; 2)为了在SMK Muhammadiyah 1 Surakarta实现公民社会而实施民主教育,是与公民教师的公民学习过程相结合进行的,但也要在学校环境内的课堂之外进行。

著录项

  • 作者

    Astuti Retno Puji;

  • 作者单位
  • 年度 2014
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 en
  • 中图分类

相似文献

  • 外文文献

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号