Penelitian tindakan kelas ini secara umum bertujuan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran mata pelajaran penjasorkes khususnya untuk lompat jauh. Sedangkan tujuan khusus dari penelitian tindakan kelas ini adalah untukudmeningkatkan kualitas pembelajaran lompat jauh gaya jongkok melalui strategi pendekatan permainan pada siswa kelas VII C SMP Negeri 1 Punung, Pacitan. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang terdiri dari tiga siklus. Subyek penelitian adalah siswa kelas VII C SMP Negeri 1 Punung Pacitan berjumlah 32 siswa. Penelitian berlangsung dari bulan Januari sampai Mei 2011 di SMP Negeri 1 Punung Pacitan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalahudobservasi kelas, wawancara, catatan lapangan dan tes hasil belajar lompat jauh gaya jongkok. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan permainan dapat meningkatkan kualitas pembelajaran lompat jauh gaya jongkok pada siswa kelas VII C SMP Negeri 1 Punung Pacitan. Berdasarkan data hasil tes pada siklus I rata-rata nilai siswa 67.34 meningkat dibandingkan sebelum diberikan tindakan.udPada siklus kedua rata-rata nilai siswa 71.25 meningkat dibandingkan dengan setelah siklus pertama, sedangkan pada siklus ketiga nilai rata-rata siswa menjadi 77.03 meningkat dibandingkan pada setelah siklus kedua. Pada siklus ketiga 100 % siswa dapat mencapai KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal) yaitu 70 untuk nilai Penjasorkes di SMP Negeri 1 Punung Pacitan.
展开▼
机译：这项集体行动研究通常旨在提高体育科目的学习质量，尤其是对跳远而言。这项集体动作研究的特定目的是通过游戏方法提高SMP Negeri 1 Punung，Pacitan的VII C级学生的深蹲式跳远学习的质量。这项研究是一个由三个周期组成的课堂行动研究。研究对象是SMP Negeri 1 Punung Pacitan VII C类的学生，共有32名学生。该研究于2011年1月至2011年5月在SMP Negeri 1 Punung Pacitan中进行。使用的数据收集技术包括课堂观察，访谈，田野记录和蹲式跳远学习成果测试。结果表明，博弈论方法可以提高SMP Negeri 1 Punung Pacitan的VII C级学生深蹲式跳远学习的质量。根据第一轮的测试结果数据，学生的平均水平较行动前增加了67.34；第二轮的平均水平比第一轮后增加了71.25，而第三轮的平均水平比第二轮增加了77.03。在第二个周期之后。在第三个周期中，100％的学生可以达到SKM Negeri 1 Punung Pacitan中的体育成绩达到70的KKM（最低完成标准）。
展开▼
