PENERAPAN MODEL CROSSWORD PUZZLE DENGANudMENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN HASILudBELAJAR BIOLOGI PADA SISWA KELAS VIIID SMP NEGERI 2 BAKIud SUKOHARJOud

摘要

Penelitian ini dilatar belakangi oleh kondisi pembelajaran kelas VIIIDudSMP Negeri 2 Baki Sukoharjo yang terdapat kelemahan, antara lain: masihudbanyak siswa kurang memahami materi yang diajarkan oleh guru, masih banyakudsiswa kurang aktif dalam kegiatan pembelajaran, sebagian besar siswa juga belumudmemiliki keberanian untuk mengemukakan pendapatnya dan berbicara di depanudkelas, masih banyak siswa yang tidak memperhatikan pelajaran yang diterangkanudoleh guru, khususnya siswa yang duduk dibelakang. Penelitian ini bertujuanudmeningkatkan hasil belajar biologi aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik siswaudkelas VIIID SMP Negeri 2 Baki Sukoharjo tahun ajaran 2010/2011 denganudpenerapan model Crossword Puzzle dengan menggunakan media gambar.udPenelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakanuddalam dua siklus dengan analisis data deskriptif kualitatif. Penelitian ini diawaliuddengan menyampaikan materi dengan model Crossword Puzzle denganudmenggunakan media gambar kemudian diakhiri dengan kesimpulan dan post testudpada setiap siklusnya. Hasil penelitian yang diperoleh menunjukkan bahwaudpeningkatan hasil belajar pada siklus I aspek kognitif = 37,84%; aspek afektif =ud61,49%; aspek psikomotorik = 72,30%. Peningkatan hasil belajar pada siklus IIudaspek kognitif = 94,59% atau meningkat sebesar 56,75% dari siklus I; aspekudafektif = 95,95% atau meningkat sebesar 34,46% dari siklus I; aspek psikomotorikud= 94,59% atau meningkat sebesar 22,29% dari siklus I. Berdasarkan hasiludpenelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran CrosswordudPuzzle dengan menggunakan media gambar dapat meningkatkan hasil belajarudaspek kognitif, afektif, dan psikomotorik pokok bahasan sistem pernapasan padaudmanusia (biologi) siswa kelas VIIID SMP Negeri 2 Baki Sukoharjo tahun ajaranud2010/2011.ud