Peningkatkan Hasil Belajar Matematika Pada Materi Pecahan Dengan Media Alat Peraga Matematika Bagi Siswa Kelas VIIB SMP Negeri 2 Gatak Tahun Ajaran 2012/2013

摘要

Keberhasilan pembelajaran matematika dapat diukur dari hasil belajarudsiswa dalam mengikuti kegiatan pembelajaran matematika. Penelitian iniudbertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa pada materiudpecahan melalui media alat peraga. Jenis penelitian pada penelitian ini adalahudPTK (penelitian tindakan kelas). Subjek penerima tindakan adalah siswa kelasudVIIB SMP Negeri 2 Gatak, Sukoharjo yang berjumlah 32 siswa terdiri dari 16udlaki – laki dan 16 perempuan. Subjek pelaksana tindakan adalah peneliti, guruudmatematika kelas VIIB, dan mitra peneliti. Metode pengumpulan data dilakukanudmelalui tes, observasi, catatan lapangan dan dokumentasi. Untuk menjaminudvaliditas data digunakan teknik triangulasi. Teknik analisis data dilakukan secarauddeskrptif kualitatif, yang analisisnya menggunakan metode alur dimana meliputiudreduksi data, penyajian data dan verifikasi data. Hasil penelitian menunjukkanudadanya peningkatan hasil belajar matematika siswa kelas VIIB SMP Negeri 2udGatak. Hal ini dapat dilihat dari 1) nilai tes memenuhi kriteria ketuntasan minimalud(KKM) sebelum tindakan 18,75% dan setelah tindakan 81,3% 2) nilai di atas rataud– rata kelas sebelum tindakan 43,75% dan sesudah tindakan 71,88% 3) keaktifanudsiswa dalam menjawab pertanyaan 31,25% dan setelah tindakan 53,13% 4)udmengajukan pertanyaan sebelum tindakan 21,86% dan setelah tindakan 59,38%uddan 5) mengemukakan pendapat sebelum tindakan 15,63% dan sesudah tindakanud50%. Penelitian ini menyimpulkan bahwa media alat peraga dalam pembelajaranudmatematika dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa pada materiudpecahan.