首页>
外文OA文献
>Pengaruh Kemampuan Membaca Dan Motivasi Belajar Siswa Terhadap Kemampuan Pemecahan Soal Cerita Matematika Kelas V SD Negeri Pajang 3 Surakarta Tahun Ajaran 2014/2015
【2h】
Pengaruh Kemampuan Membaca Dan Motivasi Belajar Siswa Terhadap Kemampuan Pemecahan Soal Cerita Matematika Kelas V SD Negeri Pajang 3 Surakarta Tahun Ajaran 2014/2015
展开▼
机译:阅读能力和学生动机对解决SD Negeri Pajang 3 Surakarta学年2014/2015学年V类数学故事问题的能力的影响
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) ada tidaknya pengaruh kemampuan membaca terhadap kemampuan pemecahan soal cerita matematika kelas V SD N Pajang 3 tahun ajaran 2014/2015 (2) ada tidaknya pengaruh motivasi belajar siswa terhadap kemampuan pemecahan soal cerita matematika kelas V SD N Pajang 3 tahun ajaran 2014/2015 (3) ada tidaknya pengaruh kemampuan membaca dan motivasi belajar siswa terhadap kemampuan pemecahan soal cerita matematika 4 kelas V SD N Pajang 3 tahun ajaran 2014/2015.ududHasil penelitian menunjukkan bahwa penelitian hasilnya pengaruh kemampuan membaca terhadap kemampuan pemecahan soal cerita matematika adalah Fhitung 23,86 > Ftabel 4,15. Pengaruh motivasi belajar terhadap tema 6 subtema 1 pembelajaran 4 adalah Fhitung 68,27 > Ftabel 4,15 dan pengaruh kemampuan membaca dan motivasi belajar siswa terhadap kemampuan pemecahan soal cerita matematika Fhitung 62,78 > Ftabel 4,16. Jadi dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara kemampuan membaca dan motivasi belajar siswaudterhadap kemampuan pemecahan soal cerita matematika 4 kelas V SD N Pajang 3 tahun ajaran 2014/2015.
展开▼
机译:这项研究旨在确定(1)阅读能力是否对2014/2015年V SD N Pajang班的数学问题解决能力产生影响(2)学生学习动机是否对解决V SD N Pajang年级的数学故事问题的能力产生影响2014/2015 3学年(3)阅读能力和学生学习动机是否对解决数学故事问题的能力产生影响4五年级SD N Pajang 3 2014/2015学年。研究结果表明,研究结果是阅读能力对解决数学故事问题的能力是Fcount 23.86> Ftable 4.15。学习动机对6个子主题1学习4主题的影响为Fcount 68.27> Ftable 4.15,阅读能力和学生动机对解决数学故事问题的能力的影响为Fcount 62.78> Ftable 4.16。因此可以得出结论,阅读能力和学生的学习动机之间对解决数学问题的能力有重大影响,这是在2014/2015四年级V SD N Pajang 3年级。
展开▼