Penerapan Multiple Intelligence Di SDNegeri 6 Tahunan Jepara (Studi Kasus Di SD Negeri 6 Tahunan Jepara Tahun 2014)

摘要

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan (1) Penerapan MultipleudIntelligence di SD Negeri 6 Tahunan Jepara; (2) Sarana Prasarana yang ada di SDudNegeri 6 Tahunan Jepara dalam mendukung kecerdasan majemuk siswa; (3)udStrategi yang dilakukan dalam mengarahkan siswa menuju keahlianya masingmasing.udJenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan desain penelitianudstudi kasus pada situasi sosial. Sumber data terdiri atas informan, kondisi sosialudtempat riset, dan dokumen dari sekolah yang dijadikan tempat riset. Teknikudpengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah (1) Wawancaraudmendalam (2) Observasi (3) Dokumentasi. Untuk menguji validitas datauddigunakan triangulasi sumber dan triangulasi metode. Hasil dari penelitian iniuddapat disimpulkan bahwa: (1) Terdapat penerapan Multiple Intelligence yangudterjadi di SD Negeri 6 Tahunan yang meliputi Input, Proses, dan Output.udPenerapanya ada pada Proses dimana dalam proses siswa diarahkan menujuudkemampuan terbaiknya dan diberi pelatihan intensif (2) Sarana Prasarana telahuddigunakan secara maksimal dalam pembelajaran serta ekstrakurikuler dalamudmendukung kecerdasan majemuk siswa, sarana prasarana berupa kitudpembelajaran, alat musik, gedung perpustakaan serta mushola. (3) tidak terdapatudstrategi khusus yang diterapkan oleh sekolah, hanya memilih siswa yang berbakatudpadahal tertentu melalui program stimulasi melalui pembelajaran dan diberiudpelatihan khusus guna mencapai kecerdasan alaminya masing-masing.udKata kunci : Multiple Intelligence, Kecerdasan, Penerapan