首页>
外文OA文献
>Peningkatan Rasa Percaya Diri Dalam Pembelajaran Sub Tema Aku Dan Teman Baru Melalui Metode Diskusi Kelompok Pada Siswa Kelas 1 Semester 1 SD N 1 Ledokdawan Grobogan 2014/ 2015
【2h】
Peningkatan Rasa Percaya Diri Dalam Pembelajaran Sub Tema Aku Dan Teman Baru Melalui Metode Diskusi Kelompok Pada Siswa Kelas 1 Semester 1 SD N 1 Ledokdawan Grobogan 2014/ 2015
展开▼
机译：通过小组讨论的方法，在班级1学生第1学期的学习子主题中，我和新朋友的信心增强SD N 1 Ledokdawan Grobogan 2014/2015
Penelitian Tindakan Kelas Dengan Rumusan Masalah “Apakah Melalui Penerapan Metode Diskusi Kelompok Dapat Meningkatkan Rasa Percaya Diri Siswa Pada Pembelajaran Sub Tema Aku Dan Teman Baru Kelas I Di SD Negeri 1 Ledokdawan Tahun Ajaran 2014/ 2015?”. Tujuan Penelitian Ini Adalah Untuk Meningkatkan Rasa Percaya Diri Siswa Pada Pembelajaran Sub Tema Aku Dan Teman Baru Kelas I Melalui Metode Diskusi Kelompok Di SD Negeri 1 Ledokdawan Tahun Ajaran 2014/ 2015. Dalam Penelitian Ini Yang Menjadi Subjek Adalah Siswa Dan Guru. Siswa Kelas I Yang Berjumlah 19 Siswa. Teknik Pengumpulan Data Dengan Menggunakan Observasi, Wawancara, Tes Dan Dokumentasi. Teknik Analisis Data Yang Digunakan Adalah Teknik Analisis Data Penelitian Kualitatif Meliputi Tahap Pengumpulan Data, Triagulasi Data, Penyajian Data Dan Penarikan Kesimpulan. udHasil Penelitian Menunjukkan Adanya Peningkatan Rasa Percaya Diri Siswa Yang Kemudian Mempengaruhi Hasil Belajar Siswa Pembelajaran Sub Tema Aku Dan Teman Baru. Hal Ini Dapat Dilihat Dari Rasa Percaya Diri Siswa Pada Kondisi Awal Siswa (24%) Mengalami Peningkatan Pada Siklus I (33, 35 %) Dan Siklus II (86,7%). Dengan Demikian Dari Penelitian Ini Dapat Disimpulkan Bahwa Melalui Penerapan Metode Diskusi Kelompok Dapat Meningkatkan Percaya Diri Siswa Pada Pembelajaran Sub Tema Aku Dan Teman Baru Kelas I Di SD Negeri 1 Ledokdawan Grobogan 2014/ 2015
展开▼
机译：带有问题表述的课堂行动研究“是否可以通过使用小组讨论方法来提高学生对2014/2015年SD Negeri Ledokdawan学年学习子主题我和I类新学生的信心？”。这项研究的目的是通过2014/2015 SD Negeri 1 Ledokdawan学年的小组讨论方法，提高学生学习子主题Me和我的新班级朋友的信心。在这项研究中，主题是学生和老师。一年级学生，共有19名学生。使用观察，访谈，测试和记录的数据收集技术。使用的数据分析技术是定性研究数据分析技术，包括数据收集，数据分类，数据表示和结论图。研究结果表明，学生的自信心增强，从而影响了学习我和新朋友这一子主题的学生的学习成果。这可以从学生对第一阶段（33％，35％）和第二阶段（86.7％）中学生的初始状况（24％）增加的信心中看出。因此，通过本研究可以得出结论，通过使用小组讨论方法，可以提高学生对我和我在SD Negeri 1 Ledokdawan Grobogan 2014/2015的一个新班级朋友的子主题学习的信心。
展开▼
