首页> 外文OA文献 >Muatan Dan Implementasi Pendidikan Karakter Dalam Proses Pembelajaran Pkn Pada Siswa Kelas VII MTs Muhammadiyah Trucuk Kabupaten Klaten Tahun Pelajaran 2011/2012 (Studi Kasus di MTs Muhammadiyah Trucuk Kab. Klaten)
【2h】

Muatan Dan Implementasi Pendidikan Karakter Dalam Proses Pembelajaran Pkn Pada Siswa Kelas VII MTs Muhammadiyah Trucuk Kabupaten Klaten Tahun Pelajaran 2011/2012 (Studi Kasus di MTs Muhammadiyah Trucuk Kab. Klaten)

机译:2011/2012年MTs Muhammadiyah Trucuk Klaten Regency学年VII级学生PNG学习过程中品格教育的内容和实施(案例研究,Klaten Regency MTs Muhammadiyah Trucuk案例研究)

代理获取
本网站仅为用户提供外文OA文献查询和代理获取服务,本网站没有原文。下单后我们将采用程序或人工为您竭诚获取高质量的原文,但由于OA文献来源多样且变更频繁,仍可能出现获取不到、文献不完整或与标题不符等情况,如果获取不到我们将提供退款服务。请知悉。

摘要

Tujuan umum dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan kesadaran pendidikan karakter siswa dan menjelaskan mengapa implementasi pendidikan karakter itu penting bagi sekolah menengah pertama atau MTs. Subjek pelaksanaan tindakan adalah Ibu. Iswarni selaku guru dan siswa kelas VII MTs Muhammadiyah Trucuk yang bejumlah 41 siswa. Data penelitian ini dikumpulkan melalui informan atau narasumber, tempat dan peristiwa berlangsungnya aktivitas pembelajaran. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan metode observasi, dan wawancara. Prosedur dalam penelitian ini terdapat tiga tahap, yaitu reduksi data, sajian data, penarikan simpulan dan verifikasi. Penelitian ini menggunakan model penelitian kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa muatan dan implementasi pendidikan karakter dalam proses pembelajaran PKn pada siswa kelas VII MTs Muhammadiyah Trucuk, muatan materi pendidikan karakter dalam pembelajaran PKn antara lain: dapat dipercaya, rasa hormat, rasa perhatian, tekun, jujur, kewarganegaraan, tanggung jawab, berani, ketulusan dan integritas, implementasi guru terhadap siswa diketahui masih kurang maksimal guru belum mempertegas pesan karakter yang terkandung dalam materi yang diajarkan, solusi dari permasalahan tersebut, guru harus mempersiapkan siswa terlebih dahulu pada saat akan memulai kegiatan pembelajaran dengan memperjelas SK, KD serta pesan pendidikan karakter yang terkandung dalam sub materi yang akan di ajarkan. Hasil penelitian ini sudah memenuhi indikator kinerja. Berdasarkan hasil penelitian diatas dapat disimpulkan bahwa muatan dan implementasi pendidikan karakter dalam proses pembelajaran PKn ialah dapat dipercaya, rasa hormat, rasa perhatian, tekun, jujur, kewarganegaraan, tanggung jawab, berani, ketulusan dan integritas. Saran kepada guru hendaknya memperhatikan pesan moral yang terkandung dalam setiap materi PKn.
机译:这项研究的总体目标是提高对学生品格教育的认识,并解释为什么品格教育对初中或MT至关重要。诉讼的主题是太太。 Iswarni是MTs Muhammadiyah Trucuk的老师和VII年级学生,共有41名学生。研究数据是通过信息提供者或来源,发生的地点和事件进行学习活动而收集的。使用观察法和访谈法进行数据收集。这项研究的程序包括三个阶段,即数据缩减,数据表示,得出结论和验证。本研究使用定性研究模型。这项研究的结果表明,在MTs Muhammadiyah Trucuk的VII级学生的公民学习过程中,品格教育的内容和实施,公民学习中品格教育材料的内容包括:信任,尊重,关怀,勤奋,诚实,公民,责任,勇气,诚意和正直,众所周知,教师对学生的实施效果不是最佳的,教师尚未确认所教材料中所包含字符的信息,这些问题的解决方案,教师在澄清学习活动时必须提前做好准备,以澄清SK,KD和信息子课程中包含的角色教育。这项研究的结果已经符合性能指标。根据以上研究结果可以得出结论,公民学习过程中品格教育的内容和实施是值得信赖,尊重,关怀,勤奋,诚实,公民,责任,勇气,真诚和正直的。给教师的建议应注意每种公民材料中包含的道德信息。

著录项

  • 作者

    Haris Ahmad;

  • 作者单位
  • 年度 2012
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 en
  • 中图分类

相似文献

  • 外文文献

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号