PENGARUH PERSEPSI ANAK TENTANG PERHATIAN ORANG TUA DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP DISIPLIN BELAJAR SISWA KELAS V SD NEGERI 1 TEGAL SAMBI TAHUNAN JEPARA TAHUN AJARAN 2010/2011

摘要

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh perhatian udorang tua dan motivasi belajar terhadap disiplin belajar siswa kelas V SD, di SD udNegeri 1 Tegal Sambi Tahunan Jepara. Dalam penelitian ini populasi diambil siswa udkelas V SD Negeri 1 Tegal Sambi sebanyak 30 siswa. udAlat pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode angket. udMetode angket digunakan untuk mengumpulkan data perhatian orang tua, motivasi udbelajar dan disiplin belajar. Penelitian ini menggunakan teknik Analisis Regresi udLinier Berganda udKesimpulan yang diperoleh dari penelitian ini adalah: (1) Hasil uji t untuk udvariabel (X1) dengan menggunakan taraf signifikan 5% diperoleh thitung sebesar 2,485 uddan ttabel sebesar 2,045, karena thitung > ttabel (2,485>2,045), maka dapat disimpulkan udbahwa persepsi anak tentang perhatian orang tua berpengaruh signifikan terhadap uddisiplin belajar siswa. Untuk variabel X2 diperoleh thitung sebesar 2,781 dan ttabel udsebesar 2,045, karena thitung > ttabel (2,781>2,045), maka dapat disimpulkan bahwa udmotivasi belajar berpengaruh signifikan terhadap disiplin belajar siswa. (2) Uji F udmemperoleh nilai Fhitung sebesar 9,944 dan Ftabel sebesar 3,32 karena Fhitung > F tabel ud(9,944>3,32), sehingga dapat disimpulkan bahwa perhatian orang tua (X1) dan udmotivasi belajar (X2) mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap disiplin belajar ud(Y). Untuk uji R2ud diperoleh angka sebesar 0,424 artinya bahwa disiplin belajar uddipengaruhi oleh perhatian orang tua dan motivasi belajar sebesar 42,4% dan sisanya ud57,6% dipengaruhi oleh variabel lain. ud