机译:通过与Sidoharjo Sragen学年一起在幼儿园III的B组讲故事,从而有效地改善幼儿期 ud ud
机译:在GEGER SUNTEN的5-6岁年龄组中,教师努力改善传统儿童的粗鲁运动
机译:教师通过5-6岁的迪高伯·杰格·森滕(Dikober GEGER SUNTEN)改善了传统儿童的粗暴运动
机译:通过将残疾世界介绍给幼儿的图画故事来获取媒体素养
机译:2011/2012学年,斯拉亨地区TK PERTIWI KARANGANYAR次干部儿童在早期儿童中通过角色扮演方法来提高儿童的独立性