机译:运用建构主义方法通过听觉智力重复(水)策略改善数学的交流和学习成果(PTK数学学习班VIII甚至学期)Colomadu Karanganyar国立中学2学年2012/2013)
机译:实施基于符号增强的基于问题的学习模型以提高2017/2018年SD实验室UNDIKSHA的IVB类IVB第一学期学习的动机和数学学习成果
机译:应用现实数学教育(RME)学习模型增加SMK Negeri XI TP3RP类学生的统计资料中数学学习的动机和成就1 Kendal学年2015/2016
机译:在数学学习中实施TGT(团队游戏锦标赛)模型以提高V SDN TAMAN 3 MADIUN的学生学习成果
机译:通过思想对话写策略改善解决问题的数学推理和交流(PTK VIII B甚至学期学习数学,SMP Negeri 2 Colomadu Karanganyar学年2012/2013)