Aspek Kepribadian Tokoh Utama Dalam Novel Mars Karya Aishworo Ang: Kajian Psikologi Sastra Dan Implementasinya Sebagai Bahan Ajar Di Smaud

摘要

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan latar belakang sosio historis pengarang, (2) mendeskripsikan struktur yang membangun novel Mars karya Aishworo Ang, (3)udmendeskripsikan kepribadian tokoh utama dalam novel Mars karya Aishworo Ang, dan (4) mendeskripsikan implementasi nilai kepribadian tokoh utama dalam novel Mars karyaudAishworo Ang sebagai bahan ajar sastra di SMA. Jenis penelitian dan strategi penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dan studi kasus terpancang. Objek penelitian ini adalah aspek kepribadian tokoh utama dalam novel Mars karya Aishworo Ang. Data penelitian ini berupa aspek kepribadian tokoh utama dalam novel Mars karya Aishworo Ang. Sumber data skunder penelitian ini adalah wacana dari internet mengenai novel Mars dan buku-buku yang menunjang penelitian ini. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik pustaka, simak, dan catat. Teknik validitas data dengan triangulasi teoritis. Teknik analisis data dengan metodeudteknik pembacaan model heuristik dan hermeneutik. Berdasarkan analisis data dapat diperoleh: (1) Latar sosiohistoris pengarang Mars diperoleh, Aishworo Ang sebagai pengarang novel Mars adalah seorang penulis yang berasal dari Sambirejo, Semanu, Gunungkidul, karyaudAishworo Ang menceritakan tentang budaya Jawa. Aishworo Ang telah menghasilkan dua novel yakni Janji Langit dan Mars, (2) Struktural novel Mars: tema novel adalah tentangudperjuangan seorang ibu untuk menyekolahkan anaknya setinggi-tingginya. Tokoh utama adalah Tupon. Alur yang digunakan dalam novel Mars adalah alur maju. Latar waktu terjadiudsekitar tahun 1994 sampai tahun 2011. Latar tempat berada di dusun Manggarsari. Latar sosialnya dusun Manggarsari beranggapan bahwa mengenyam pendidikan bukanlah haludpenting, dan (3) Aspek kepribadian dalam novel Mars meliputi kepribadian tipe flekmatis atau orang tenang yakni pribadi yang sabar, pribadi yang tekun bekerja, dan pribadi yang tidak lekas putus asa, dan hasil penelitian motivasi hidup dapat diimplementasikan pada jenjang pendidikan SMA/MA kelas XI/I dengan kompetensi kemampuan membaca, yaitu standar kompetensi memahami unsur-unsur intrinsik dan ekstrinsik novel Indonesia/ terjemahan.