PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN KEAKTIFAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI udMETODE PROBLEM BASED LEARNING (PBL)PTK Pada Siswa Kelas VIIA SMP Negeri 2 Purwantoro Tahun Ajaran 2013/ 2014)ud

摘要

udTujuan penelitian ini adalah Meningkatkan kemampuan pemecahanudmasalah dan keaktifan siswa dengan metode Problem Based Learning. Jenis penelitian, Penelitian udTindakan Kelas. Subjek penelitian yang dikenai tindakan siswa kelas VII A SMP Negeri 2 Purwantoro udyang berjumlah 33 siswa. Metode pengumpulan data meliputi observasi, tes, catatan lapangan,dan uddokumentasi. Validitas data dilakukan dengan triangulasi data. Data dianalisis melalui tiga tahap udreduksi data, penyajian data dan penyimpulan. Hasil penelitian menunjukkan penggunaan metode udProblem Based Learning meningkatkan kemampuan pemecahan masalah dan keaktifan. (1) Peningkatan udkemampuan pemecahan masalah dilihat dari meningkatnya a) siswa yang mampu mengidentifikasi udmasalah kondisi awal 9,09% dan setelah putaran III 78,78%, b) siswa yang mampu merencanakan udpenyelesaian dengan tepat kondisi awal 6,06% dan setelah putaran III 51,51%, c) siswa yang mampu udmenyelesaikan masalah sesuai rencana kondisi awal 3,03% dan setelah putaran III 42,42%, d) siswa udyang mampu melakukan pengecekan kembali terhadap langkah yang telah dikerjakan kondisi awal 3,03% uddan setelah putaran III 42,42%. (2) Peningkatan keaktifan siswa diamati dari meningkatnya a) siswa udyang mengajukan pertanyaan saat pembelajaran berlangsung kondisi awal 3,03% dan setelah putaran III ud30,30%, b) siswa yang mengerjakan soal-soal latihan di depan kelas kondisi awal 15,15% dan setelah udputaran III 36,36%. Kesimpulan penelitian ini adalah penggunaan metode Problem Based Learning dapat udmeningkatkan kemampuan pemecahan masalah dan keaktifan siswa dalam pembelajaran matematika.ud