Peningkatan Kreativitas Dan Prestasi Belajar MatematkaudSiswa Dengan Project Based Learningud( Ptk Pembelajaran Matematika Siswa Kelas Viie Semester Genap Smp Negeri 1udCepogo Boyolali Tahun Ajaran 2011/2012)udud

摘要

ABSTRAKudPENINGKATAN KREATIVITAS DAN PRESTASI BELAJARudMATEMATIKA SISWA DENGAN PROJECT BASED LEARNINGud( PTK Pembelajaran Matematika Siswa Kelas VII E Semester Genap SMPudNegeri 1 Cepogo Boyolali)udArlina Agung, A410080265, Program Studi Pendidikan MatematikaudFakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, UniversitasudMuhammadiyah Surakarta, 2012, 89 halamanudPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kreativitas dan prestasiudbelajar matematika pada pokok bahasan Garis dan Sudut setelah dilakukanudpembelajaran melalui pendekatan Pembelajaran Project Based Learning. Jenisudpenelitian ini adalah PTK (Penelitian Tindakan Kelas). Subyek penerima tindakanudadalah siswa kelas VIIE SMP Negeri 1 Cepogo, yang berjumlah 36 siswa dan subjekudpelaksana tindakan adalah peneliti dan guru matematika kelas VIIE. Metodeudpengumpulan data melalui metode observasi, tes, catatan lapangan dan dokumentasi.udTeknik analisis data yang digunakan adalah dengan metode alur yang terjadi dari reduksiuddata, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Untuk menjamin validitas data digunakanudteknik triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kreativitas danudprestasi belajar matematika siswa pada pokok bahasan Garis dan Sudut, yaitu :1)udkemampuan siswa dalam mengajukan pertanyaan sebelum tindakan 0% dan setelahudtindakan 30,5%, 2) kemampuan siswa dalam memecahkan masalah sebelum tindakanud11,11% dan setelah tindakan 47,2%, 3) kemampuan siswa dalam menjawab pertanyaanuddari guru sebelum tindakan 8,33% dan setelah tindakan 36,11%, dan 4) inisiatif siswaudmaju ke depan mengerjakan soal latihan sebelum tindakan 11,11% dan setelah tindakanud33,33%, serta 5) siswa yang memperoleh nilai