UPAYA PENINGKATAN MINAT BELAJAR MATEMATIKAudMELALUI PENDEKATAN BELAJAR TUNTASud(Mastery Learning)ud(PTK Pembelajaran Matematika Di Kelas V SD Negeri 1 Guwo)

摘要

Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan data yaitu usaha-usaha guruuduntuk meningkatkan minat belajar siswa tentang, perasaan senang, perhatian,udkemauan, konsentrasi, dan kesadaran siswa terhadap pembelajaran matematika.udSubjek penerima tindakan adalah siswa kelas V SD Negeri 1 Guwo yang berjumlahud26 siswa, subjek pelaksana tindakan adalah guru SD kelas V dan subjek yangudmembantu pelaksana adalah peneliti dan kepala sekolah. Analisis data secarauddeskriptif kualitatif dengan presentase dan model alur. Hasil penelitian tindakanudkelas ini adalah :1) usaha meningkatkan minat belajar siswa dilakukan melaluiudpembenahan perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi belajar, 2) peningkatan minatudbelajar siswa tentang; perasaan senang siswa ada peningkatan yaitu sebelum adaudpenelitian tindakan siswa yang senang dengan pelajaran matematika sekitar 30,76%udpada putaran I 50,00%, pada putaran II 61,53%, dan pada putaran III 76,92%udperhatian siswa mengalami peningkatan yaitu sebelum ada penelitian tindakan siswaudyang perhatian dalam pelajaran matematika 42,30%, pada putaran I 57,69%, padaudputaran II 73,03%, pada putaran III 80,76%, kemauan siswa ada peningkatan yaituudsebelum penelitian tindakan siswa yang ada kemauan untuk belajar matematikaud23,67%, pada putaran I 38,46%, pada putaran II 65,38%, dan putaran III 73,03%,udkonsentrasi siswa mengalami peningkatan yaitu sebelum ada penelitian tindakanudsiswa yang konsentrasi dalam pelajaran matematika 19,23%, pada putaran I 46,15%,udpada putran II 57,69%, dan pada putaran III 69,23%, dan kesadaran siswa mengalamiudpeningkatan sebelum ada penelitian tindakan siswa yang sadar dalam pelajaranudmatematika 26,92%, pada putaran I 58,84%, putaran II 61,53%, dan putaran IIIud88,46%.