PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN METODE ROTATING TRIO EXCHANGE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIKA SISWA (PTK Pembelajaran Matematika Kelas VII Semester Genap SMP N 1 Pancur Tahun Ajaran 2010/2011)

摘要

Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah meningkatkanudkemampuan komunikasi matematika siswa dalam pembelajaran matematikaudsetelah metode Rotating Trio Exchange diterapkan. Pendekatan penelitian padaudpenelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan desain Penelitian Tindakan kelasud(PTK). Penelitian ini dilaksanakan di SMP N 1 Pancur dengan subyek penerimaudtindakan adalah siswa kelas VII F yang berjumlah 35 siswa. Data dikumpulkanudmelalui teknik observasi, catatan lapangan, dokumentasi. Data dianalisis secaraudkualitatif, kemudian hasil analisis tersebut disajikan secara deskriptif untukudpenarikan kesimpulan. Data hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuanudkomunikasi matematika siswa mengalami peningkatan yaitu peningkatanudkemampuan siswa dalam mengajukan pertanyaan pada sebelum tindakanudsebanyak 28,6 %, putaran III meningkat menjadi 74,36 %. Kemampuan untukudmenjawab pertanyaan pada sebelum tindakan sebanyak 17,16 %, putaran IIIudmeningkat menjadi 62,92 %. Peningkatan perhatian siswa terhadap penjelasanudguru pada sebelum tindakan sebanyak 42,9 %, putaran III meningkat menjadiud82,94 %. Kemampuan siswa untuk bekerjasama dalam kelompoknya dari sebelumudtindakan sampai putaran III meningkat dari 42,9 % menjadi 68,64 %. Dari dataudhasil penelitian dapat disimpulkan bahwa kemampuan komunikasi matematikaudsiswa meningkat melalui pembelajaran matematika dengan metode Rotating TrioudExchange. ud