首页> 外文OA文献 >Upaya Mengembangkan Kemampuan Membaca Al Qur’an Melalui Metode Iqro’ Dengan Media Flash Card Pada Kelompok A Di PGTK Permata Hati Kid’s School Delanggu Tahun Ajaran 2013/2014ud
【2h】

Upaya Mengembangkan Kemampuan Membaca Al Qur’an Melalui Metode Iqro’ Dengan Media Flash Card Pada Kelompok A Di PGTK Permata Hati Kid’s School Delanggu Tahun Ajaran 2013/2014ud

机译:在PGTK儿童学校心跳妄想教学年A / G小组通过Flash卡媒体通过“ Iqro”媒体开发古兰经读物的努力 ud

摘要

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan kemampuan membaca Al Qur,an melalui metode Iqro dengan media flash card pada anak kelompok A PGTK Permata Hati Kid,s School Delanggu, Kecamatan Delanggu, Kabupaten Klaten Tahun Ajaran 2013/2014. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas. Subyek Penelitian ini adalah anak kelompok A khususnya kelas Marwah yang berjumlah 28 anak dan guru sebagai kolaborator. Metode penelitian yang digunakan yaitu komparatif dan analisis kritis. Penelitian dilaksanakan dalam 2 siklus, masing-masing siklus terdiri dari 2 pertemuan. Pada setiap siklus terdiri dari 4 tahap yaitu: perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode Iqro’ dengan media flash card dapat mengembangkan kemampuan membaca Al Qur’an pada anak kelompok A PGTK Permata Hati Kid’s School tahun ajaran 2013/2014. Hal ini dapat dilihat dari peningkatan membaca Al Qur’an anak yang menunjukkan peningkatan dari pra siklus 29,75 %, siklus I 74 %, dan siklus II 88,48 %.ud
机译:这项研究的目的是提高2013/2014年Klaten摄政学年Delanggu学校的A组儿童PGTK Permata Hati Kid通过Aq儿童使用闪存卡介质通过Iqro方法阅读《古兰经》的能力。这类研究是“课堂行动研究”。这项研究的对象是A组的孩子,特别是Marwah班的28名孩子和作为合作者的老师。使用的研究方法是比较分析和批判分析。该研究分2个周期进行,每个周期包含2次会议。每个周期包括四个阶段:计划,行动,观察和反思。结果表明,使用快闪记忆体介质的Iqro方法可以提高2013/2014学年A PGTK帕玛塔哈蒂儿童学校A组儿童的阅读《古兰经》的能力。这可以从儿童《古兰经》的阅读量增加中看出,该数字比前一周期的29.75%,第一周期的74%和第二周期的88.48%有所增加。

著录项

  • 作者

    WULAN SRI;

  • 作者单位
  • 年度 2014
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 en
  • 中图分类

相似文献

  • 外文文献
  • 中文文献

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号